ERZIEHUNG UND BILDUNG

Frühe Förderung und frühe Bildung sind mittlerweile zentrale Handlungsfelder für Politik und Gesellschaft. In der Praxis der jeweiligen Leistungsbereiche ist allerdings die Erkenntnis, dass aus der Sicht von Kindern gemeinsames zielorientiertes Handeln erforderlich ist, weder strukturell noch systematisch abgesichert.

Durch die international vergleichenden Leistungsstudien ("PISA") ist deutlich geworden, dass die Schülerinnen und Schüler in Deutschland noch besser gefördert werden müssen. Eines der durch diese Studien aufgedeckten besonderen Probleme des deutschen Erziehungs- und Bildungssystems liegt in der strikten organisatorischen Trennung zwischen dem Vorschulbereich und dem Schulbereich.